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寒假如期而至，孩子们是在家彻底“放羊”，还是在另一种天地里悄然生长？黄浦区董家渡路第二小学精心打造的“成长森林·五育生长挑战”计划，正引导着孩子们在开放的生活空间里，完成一场“看得见、可参与、能收获”的自主成长实践。
在这里，健康被郑重地“置顶”。“保持视力、让体重回归正常，比多做几道题更有意义。”这份理念被融入了寒假的核心任务。每日的短绳、体前屈打卡是基础，自主设定体重管理目标是进阶。学校承诺，开学后，视力稳定、体态改善的孩子们将在“活力草坪”专区展示成果，收获专属的“健康生长勋章”。
摒弃枯燥的题海，学校的寒假任务单更像一本丰富的生活实践指南。它没有学科壁垒，只有融合共生的五育体验：德育是每日为家人做一件小事的温暖感恩；智育是制作年货清单、探索自然笔记的生活智慧；美育是创作年味漫画、为新年歌曲伴奏的创意飞扬；劳育则是化身“扫尘小帮手”或“小总管”，在劳动中感受传统与责任。所有任务均设“必选、自选、自定”三层，既保基础底线，又给个性发展无限空间。
值得一提的是，学校巧妙地将新年元素与成长目标结合。一份特别的“年味宝藏清单”引导孩子们用镜头寻找红色的祝福、团圆的笑脸、忙碌的温暖。这份用心，让传统文化不再是书本上的符号，而是可触摸、可记录的家庭记忆与情感纽带。
家校角色也在悄然转变。学校不做“甩手掌柜”，家长也非“监工”，而是共同成为孩子成长的“合伙人”。一份份图文并茂的打卡记录、亲子合作的手工作品，搭建起家校共育的桥梁。学校倡导“赛成长”而非“比成绩”，鼓励家长只需用心见证，陪伴孩子在自己的节奏里进步。
所有的耕耘都将在开学时迎来“检阅”。学校已规划好一场“成长森林游园会”，设立“感恩树屋”“智慧丛林”“艺术花园”等五大主题打卡区。孩子们可以展示自己的作息表、手工作品、运动视频，与同伴交流心得，用收集的“成长能量贴纸”兑换纪念品。无论是必选任务的扎实完成，还是一个自定小目标的突破，每一份努力都将被看见、被认可。
记者 / 王菁
编辑 / 李伽钵
图片 / 董家渡路第二小学
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